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尤玲:要讓村里的孩子有書讀

“自2014年成立以來,現在我們書屋已經有1萬多冊圖書了,村里老少爺們,農閑時不再打牌搓麻將了,孩子們放學后也不再搗蛋哭鬧了,他們都來書屋看書,書屋成了村里最熱鬧的地方……”說起山東省高密市姜莊鎮蒔一村農家書屋的當前情況,電話那頭的蒔一村農家書屋管理員尤玲向《中國新聞出版廣電報》記者打開了話匣子,驕傲和欣慰之情溢于言表。

    如今,蒔一村農家書屋,已經成了該村村民閱讀的圖書館。

 

尤玲在農家書屋里給孩子們講課。

 

村支書借錢蓋閱讀室

    “高密市姜莊鎮蒔一村,這里的自然和經濟條件相對較差,但農家書屋內整潔有序,設有黨的創新理論專柜,政經類、科技類、文化類、少兒類等圖書一樣不少。”這是山東省委宣傳部印刷發行管理處對蒔一村農家書屋作出的評價。

    蒔一村農家書屋從無到有,再到如今各種圖書齊全,成為一個綜合文化服務中心,這些轉變都離不開尤玲的努力。

    “全國孝老模范個人”“山東省好支部書記”“濰坊市優秀共產黨員”……在這些標簽之外,最令尤玲高興的是,自己還是姜莊鎮蒔一村農家書屋管理員。

    其實,在成為蒔一村農家書屋管理員之前,2014年,尤玲先擔任的是蒔一村村支部書記。

    開辦農家書屋與尤玲的經歷密切相關。“我從小因為家里貧窮,小學沒畢業便不上學了,所以我識字并不多,但是我很愛看書看報,特別是當上村支部書記以后,我走到哪,開會發的、別人給的書和報紙以及材料,我都拿回家慢慢看。”

    慢慢地,村里的大人孩子都知道她愛看書看報,便時不時地去村里找她。隨著來看書的人越來越多,2014年6月,尤玲便把村里一間大概6平方米的車庫騰了出來,擺上簡易的書架,擺上書和報紙,一個簡易的農家書屋便開始“運營”了。

    為了讓更多村民和孩子有更好的閱讀環境,2016年,在村里經費不足的情況下,尤玲四處借錢蓋了新房子。“這樣,除了有了閱讀室,還給孩子留了兩間上課的地方,周末我們會帶領孩子一起讀書,給他們講故事。”說起這幾間新房子,雖然到現在,蓋房子的經費還沒有還完,但是尤玲覺得一點都不后悔。

    “我當時也沒多想,就想著自己小時候家里窮沒有機會讀更多書,嘗盡了沒文化的苦頭,所以我要讓村里的孩子有讀書的地方,讓他們多學習,多學文化。”尤玲說道。

    讓孝老文化生根發芽

    作為村支部書記,在擔任農家書屋管理員期間,尤玲發現農家書屋僅僅有書讀是不夠的,還要讓孩子從小知道做人的道理,要懂孝道。

    有了農家書屋后,孩子放學后都不亂跑了,他們下午4點半放學后,便會來書屋里看書、學習,尤玲負責每天給孩子講一節孝老愛親的故事。“大的學問我教不了,但是要讓孩子知道從小做人的道理。”

    尤玲的普通話不是很標準,但是孩子們都愿意上她的課。大人們喊她尤書記,孩子們親切地喊她“老尤”。

    尤玲清晰地記得,過年的時候,從小失去媽媽的郭子儀讓她到她家去過年,她不去子儀便哭;她生病的時候,孩子們爭相為她舉吊瓶;她愛人去世的第二天,孩子們湊錢給她買了一個西瓜,哭著對她說:“您別生病,別想不開啊……”

    這些發生在身邊的小故事,讓尤玲一次次感受到書屋以及孝老文化對于孩子們的影響。

    農家書屋有規定的開放時間,在規定時間里,無論刮風下雨、嚴寒酷暑,尤玲都會按時開放農家書屋。

    這些年,尤玲既要忙著村里的工作,又要操心農家書屋的事情,“雖然很累,但是看到孩子們孝敬父母的樣子,我知道孝老文化已經在他們心里灑下了種子、生根發芽了。”尤玲說,看到他們,心里跟蜜一樣甜,便一點也不覺得累了。

    治窮脫貧從讀書開始

    自從擔任村支部書記以來,尤玲一直堅持“治窮脫貧從讀書開始”的工作思路。有了農家書屋之后,她更是依托農家書屋帶頭與黨員群眾一同學理論、學科技,與孩子們一同學國學、學經典。

    為了在全村營造閱讀氛圍,尤玲將農家書屋與農村黨員教育、留守兒童關愛結合起來,作為宣傳黨的方針政策、關愛留守兒童的陣地,既方便黨員了解國家大政方針,又為留守兒童成長提供有利環境,豐富了他們的課外知識。

    黨的十九大召開后,尤玲利用農家書屋資源,結合新時代村里新變化,給村里黨員群眾宣講黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,引導群眾知黨情、報黨恩、聽黨話。由于她的宣講接地氣,通俗易懂,百姓愛聽,她還被省、市、縣三級聘為理論講師團百姓宣講員。在2018年元旦、2019年春節期間,尤玲在濰坊各地宣講黨的創新理論10多場。

    說起宣講的內容,尤玲說:“想讓民富村強,村民必須多學文化。每次宣講,我都會講我們的書屋,講村民通過讀書發生的變化,希望用我們的真實例子來感動更多人,讓更多人知道學習文化的重要性。”

    用尤玲的話說,在過去的5年里,書屋對當地村民的生活產生了很多影響。“現在大家不管多忙多累,有時間便來書屋陪孩子看書學習,大人也通過學習農技長知識。通過學習,我們認識到傳統的種植小麥、玉米只能解決溫飽問題,要想在小康路上走得更遠更順,必須多學習,提高村民素質,走文化富農道路。”

    如今,蒔一村的村民已經養成了有空就到書屋里看看書的習慣。

“書屋是村民們豐富精神文化生活的重要場所,作為村支部書記,又是書屋管理員,我的責任很大。只要身體吃得消,我會一直堅持下去,把書屋管好。”尤玲說。

(來源:中國新聞出版廣電報

 

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