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關于2016年暑期開展“我的書屋,我的夢”農村少年兒童閱讀實踐活動的通知




關于2016暑期開展“我的書屋,我的夢”農村少年兒童閱讀實踐活動的通知

新廣出發〔2016〕35號


各省、自治區、直轄市新聞出版廣電局、教育廳(教委),新疆生產建設兵團新聞出版局、教育局:

為進一步推進現代公共文化服務體系建設,充分發揮農家書屋作用,豐富農村中小學生暑期文化生活,加強農村留守兒童關愛保護,推動全民閱讀工作開展和書香社會建設,國家新聞出版廣電總局、教育部決定2016年暑期繼續開展“我的書屋,我的夢”農村少年兒童閱讀實踐活動。現將活動有關事宜通知如下:

   一、活動目的

本次活動面向農村中小學在校學生。活動目的:一是通過開展農家書屋閱讀實踐活動,農村少年兒童在閱讀中享受快樂,增長知識,提高素質,促進讀書風氣的形成;二是加強農村少年兒童愛國主義教育,大力培育和踐行社會主義核心價值觀;三是引導全社會關心、關愛農村少年兒童尤其是留守兒童的學習成長,讓農家書屋真正成為農村少年兒童的樂園。

二、活動內容

本次活動由兩部分內容組成:

(一)閱讀實踐

1.引導閱讀。以農家書屋為平臺,有針對性地面向農村少年兒童組織開展中國夢和社會主義核心價值觀宣傳教育傳統美德教育、閱讀習慣培養等活動;為農村少年兒童推薦優秀出版物,進行閱讀指導鼓勵開展“小手拉大手”等活動,帶動學生家長伴讀;鼓勵教師、志愿者、返鄉大學生開展閱讀輔導。

2.組織實踐。組織高年級學生開展“我當書屋管理員”活動,協助農家書屋管理員做好出版物借閱、閱讀活動組織等工作,向同學、家長推薦優秀圖書,引導和影響更多的人到農家書屋讀書用書。

3.結對幫扶。各省、市級新聞出版廣電部門、教育部門和城市中小學校以送文化下鄉、送活動下鄉、送教下鄉等方式,與農家書屋、農村中小學結對幫扶。鼓勵城市中小學生依托農家書屋,和農村中小學生交朋友、結對子,通過開展共讀一本書、交流讀書心得等活動,為農村少年兒童和城少年兒童搭建共同進步的友誼橋梁。

(二)征文寫作

   鼓勵農村中小學生在參加農家書屋閱讀實踐活動的基礎上書寫自己在農家書屋讀書、實踐的真實感受基本要求:

1.作品以閱讀收獲和體會、鄉村生活與變化、書屋里的人和事為內容,題目自擬,文體不限內容真實感人,符合學生語言特點。作品必須為原創,不得抄襲

2.使用國家通用語言文字書寫,小學生作品一般不超過1000字,中學生作品一般不超過2000字

3.作品末尾請注明學生的姓名、性別、民族、出生年月、學校、年級、通訊地址、身份證號碼、聯系電話、農家書屋所在地。有指導教師請注明指導教師姓名。

如發現抄襲行為即取消評審資格。

三、活動安排

本次閱讀實踐活動20166月啟動,2016年10月結束。

(一)閱讀實踐活動啟動。6月,各地根據實際情況,開展各有特色的啟動活動,通過多種媒體進行廣泛宣傳,組織學校動員學生參與,引導社會各界關注。中國農家書屋網將發布相關活動資訊。

(二)閱讀實踐活動開展。7-8月,各地根據本次活動的總體安排,制定各自閱讀實踐活動方案并組織實施,通過開展閱讀實踐活動吸引少年兒童讀書用書。要力戒形式主義,注重發揮實效

   (三)作品征集選送。9月,各省(區、市)新聞出版廣電部門征集本地區中小學生作品,9月30日前向國家新聞出版廣電總局選送小學組、中學組各20篇優秀作品(電子版,不接收個人投稿)及閱讀實踐活動開展情況總結。

(四)作品結集出版。10月,國家新聞出版廣電總局和教育部將對部分優秀作品結集出版,并通過報刊、網站、新興媒體等多種渠道節選刊登,擴大作品影響。

   四、工作要求

(一)加強組織指導。各地要高度重視,將本次閱讀實踐活動作為充分發揮農家書屋作用、促進農村中小學生健康成長的重要工作,要與文明共建、文化共享“結對子、種文化”活動和“圓夢蒲公英”暑期主題活動相結合,圍繞活動目的,根據學生需求,創新內容形式,認真籌劃,精心組織。

(二)明確責任分工。各級新聞出版廣電部門、教育部門要密切配合,分工協作,共同組織開展閱讀實踐活動。各級新聞出版廣電部門要保障農家書屋開放時間,改善閱讀環境,補充并推薦有利于青少年樹立正確價值觀、增長知識、提升素質的優秀出版物;開展農家書屋基本管理知識培訓,確保學生安全,為學生擔任管理員做好保障。農家書屋管理員要切實負起責任,為中小學生參與閱讀實踐活動提供條件和支持。各級教育部門要從青少年身心發展和鍛煉成長的需求出發,策劃并組織形式多樣的閱讀教育活動,充分調動學生的積極性、主動性,并組織教師對學生征文寫作進行指導;結合個人意愿、能力,挑選適合的學生積極參與“我當書屋管理員”活動實踐,吸引更多學生參與到活動中來。

(三)深入宣傳動員。各地要充分利用各種媒體和渠道,對閱讀實踐活動進行廣泛宣傳,營造良好的輿論氛圍,調動學生參與的積極性,引導社會各界關注國家新聞出版廣電總局和教育部將組織中央媒體對各地閱讀實踐活動的開展情況進行宣傳報道。

(四)認真總結經驗。各地要及時掌握基層閱讀實踐活動開展情況,不斷總結閱讀實踐活動中涌現出來的好典型、好做法,為今后開展各類讀書活動積累經驗。國家新聞出版廣電總局和教育部將適時派出督查組對各地閱讀活動開展情況進行督查。活動結束后,將根據組織開展、宣傳報道、征文評選等情況對各地組織單位擇優予以表揚鼓勵。



   國家新聞出版廣電總局     教  育  部

                            2016517日    


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